3 Tips Cara Sekolah Rumah dan Terorganisir

Hal ini lebih penting dari sebelumnya untuk diatur ketika homeschooling. Dengan anak-anak di rumah 24/7 Anda ingin tetap waras. Berikut adalah 3 tips untuk organisasi sekolah rumah yang sukses:

Dokumen:

Tentukan lemari atau rak di dalam lemari untuk perlengkapan sekolah di rumah. Berikan setiap anak raknya sendiri. Pada awalnya mungkin ada baiknya untuk memberi label tepi dengan nama anak.

Di rak lain berisi buku-buku dan perlengkapan yang Anda butuhkan ibu/guru untuk tahun ajaran. Ini hanya dapat disimpan di rak atau disimpan di keranjang atau tempat sampah dan diberi label. Pada awal tahun ajaran, periksa persediaan dan buku apa yang Anda perlukan dan beli semuanya sekaligus untuk menghemat waktu.

Sangat ideal untuk menyimpan persediaan di tempat yang akan digunakan jika Anda memiliki ruang. Misalnya: perlengkapan proyek sains dapat disimpan dalam wadah plastik/portabel yang dapat disimpan di dapur atau dibawa ke sana saat waktunya mengerjakan proyek sains.

Simpan peralatan tulis, pulpen, pensil, dan krayon dalam ember di atas meja. Jika Anda memiliki pemakan krayon, berikan masing-masing anak persediaan mereka sendiri dan mereka dapat menyimpannya di kantong pensil.
Simpan tugas tertulis di buku catatan komposisi.

Tugas-tugas seperti tulisan tangan, sains, ejaan, tata bahasa, studi bahasa dapat dilakukan di buku catatan ini. Seni dapat dilakukan dalam buku sketsa. Untuk matematika, berikan mereka buku catatan dengan garis-garis kisi–akan lebih mudah bagi mereka untuk mengerjakan matematika dengan garis-garis itu.

Keuntungan mengerjakan tugas dalam buku terikat adalah tidak ada kertas lepas yang beterbangan dan tersesat. Semuanya disimpan bersama dan Anda tahu persis di mana Anda berada dan apa yang baru saja Anda selesaikan. Hanya untuk bersenang-senang, Anda juga dapat melihat perkembangan keterampilan menulis tangan!

Jika Anda menemukan bahwa Anda memakan notebook ini terlalu cepat, Anda dapat menggunakan pengikat 3 cincin dan meminta mereka meletakkan kertas mereka di sana.

Beli persediaan di musim gugur ketika sedang dijual, ini menghemat banyak uang.

Buku-buku perpustakaan memiliki cara berjalan sendiri dan bercampur dengan perlengkapan sekolah. Simpan di keranjang yang terpisah dari buku sekolah lainnya.

Manajemen waktu:

Pada Minggu malam (atau hari pilihan Anda) cetaklah tugas setiap anak selama seminggu. Teman saya Becky yang telah menjalani home schooling selama lebih dari delapan (8) tahun menyarankan untuk memberikan tugas berdasarkan jumlah tugas yang harus diselesaikan selama seminggu, bukan memberikan tugas harian. Alasan untuk ini adalah–jika suatu tugas terlewatkan dalam satu hari, maka hal itu dapat merusak sisa minggu itu. Tetapi ketika ditugaskan berdasarkan jumlah, itu bahkan dapat diringkas jika perlu menjadi lebih sedikit hari.

IE: Matematika–penugasan Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jumat. Alih-alih melakukannya dengan cara ini: Matematika–1 2 3 4 5 tugas akan dikumpulkan minggu ini. Anda mencentangnya saat selesai.

Anak-anak mendapatkan kalender mereka Senin pagi dan menempelkannya di buku catatan komposisi mereka sehingga mereka tahu persis apa yang akan mereka lakukan minggu itu. Dengan cara ini mereka tidak menunggu ibu untuk memulai. Dengan memiliki kalender mereka tahu di mana mereka berada, jika mereka memiliki hal-hal yang perlu dikejar atau jika mereka melewatkan sesuatu. Ini selalu diperiksa di akhir hari sekolah oleh ibu/guru.

Ini juga membantu anak untuk mengarahkan diri sendiri ketika mereka berada dalam rutinitas atau ketika mereka bertambah tua.

Organisasi Rumah/Sekolah:

Tentukan area untuk sekolah. Ini bisa sesederhana pengaturan meja di beberapa ruangan di rumah. Ini membantu mereka untuk fokus dan “memisahkan” mereka dari hanya berada di rumah dan merasa bebas untuk melakukan apa yang mereka inginkan.

Itu juga menyimpan semua {persediaan dan buku} di satu tempat. Tidak ada pencarian untuk menemukannya. Ketika sekolah selesai, mudah untuk mengambil dan menyimpannya.

Menjaga rumah tetap teratur membuat ibu/guru tidak meninggalkan ruangan selama sekolah untuk ‘berurusan’ dengan area lain. Kekacauan dapat mengalihkan perhatian ibu/guru, dan itu mengalihkan perhatian anak-anak.

Becky menemukan ketika dia meninggalkan ruangan ada sedikit bisikan dan obrolan yang dilakukan. Anda tahu bagaimana di sekolah umum … ketika guru meninggalkan ruangan selama 30 detik pertama ada keheningan dan kemudian mereka mulai berbisik dan mengobrol ketika tidak ada guru yang hadir.

Di malam hari, melakukan penjemputan cepat di seluruh rumah membantu hari berikutnya menjadi bebas gangguan. Jangan melakukannya sendiri, kecuali jika Anda benar-benar ingin, ajari keluarga Anda untuk membantu.

“Berada di rumah bersama anak-anak sepanjang hari memang membawa rumah yang lebih ‘bekas’. Ada lebih banyak piring, lebih banyak aus di lantai, tumpahan, remah-remah, dan proyek. Menugaskan tugas yang harus diselesaikan sebelum waktu bermain sangat membantu. tugas-tugas singkat dan sesuai usia.Tugas juga dapat dicetak pada daftar sekolah mereka sehingga mereka mengetahui apa yang perlu dilakukan hari itu.

Leave a Comment

Exit mobile version